Les schéma-thérapeutes certifié.e.s, membres de l’ISST, se distinguent des membres non certifiés par leur compétence reconnue dans la thérapie des schémas et leur leur éligibilité à participer à des projets de recherche utilisant la thérapie des schémas. Avec une certification, vous aurez accès à diverses opportunités professionnelles, dont les suivantes : Vous pouvez vous présenter en tant que schéma-thérapeute certifié.e agréé.e par l'ISST auprès de vos clients/patients, dans d' autres contextes professionnels et universitaires, ou sur Internet Si vous complétez la certification de niveau Avancé (Advanced Level) vous pouvez choisir (éventuellement) d’obtenir la Certification en tant que superviseur.e et formateur.trice (Trainer & Supervisor Level Certified Individual Schema Therapist), une fois que vous aurez rempli tous les critères post-certification requis, tels qu 'énoncés par l'ISST. Après avoir rempli les conditions de certification, vous serez inclus.e dans le réseau de référence de l'ISST (à condition que vous payiez les cotisations annuelles de l'ISST et que vous remplissiez toutes les exigences de formation continue). Avec votre consentement, le site Web de l'ISST hébergera votre nom et vos coordonnées dans la liste des schéma-thérapeutes certifié.e.s, où vous pourrez recevoir des demandes/références de clients/patients, de thérapeutes, de chercheurs ou d'institutions de votre région.

Certainement. C'est important de s'écouter. L'IFTSQ accepte les demandes des personnes qui répondent aux critères, peu importe si elles ont l'intention d'aller vers la certification ISST ou non. Vous pouvez donc vous inscrire à la formation puis nous informer si jamais vos plans changent dans l'avenir, et il nous vous fera plaisir de vous accompagner dans vos projets. Veuillez consulter le document concernant la certification (disponible sur notre site) afin de vous aider dans votre choix mais aussi mieux comprendre les exigences de la certification.

Non. L'IFTSQ accueille les personnes souhaitant recevoir de la supervision, peut importe leurs objectifs professionnels. L'essentiel est qu'elles aient le droit de pratiquer la psychothérapies. 

Le seul type d'ateliers de formation dont l'ISST accepte les certificats de participation sont ceux des programmes de formation de certification approuvés par l'ISST, où le programme approuvé est enseigné par le ou les formateurs- superviseurs agréés certifiés de l'ISST, affiliés au programme. Au Québec, le seul programme de formation agréé par l’ISST est celui de l’IFTSQ.  Toutes les autres formations, même si elles portent sur la Thérapie des Schémas (TS) et/ou sont dispensées par des superviseurs- formateurs certifiés de l'ISST, ne sont pas prises en compte pour la certification de l'ISST. Les ateliers sur la TS dispensés par des formateurs-superviseurs certifiés ISST offerts en dehors du programme de certification ne peuvent que compter dans l'exigence de développement professionnel continu pour maintenir la certification en tant que Schémathérapeute.

Un minimum de 20 heures de supervision (en individuel) est requis pour la certification de niveau standard (ou 60 heures en groupe de 6 par exemple – l’IFTSQ utilise la formule de l’ISST pour la conversion des heures selon le nombre de participant.es). Votre superviseur.e doit visualiser/écouter un minimum de 2 heures de séances enregistrées (avec autorisation par écrit des clients bien sûr) et les évaluer. Le temps passé par votre superviseur.e à écouter et à évaluer les enregistrements ne compte pas dans le minimum requis de 20 heures de supervision. Les commentaires des évaluations peuvent toutefois être discutés pendant la supervision. Un minimum de 40 heures de supervision est requis pour la certification de niveau avancé (donc 20 heures de plus que pour la certification standard ou un total de 120 heures en groupe de 6). Votre superviseur.e doit également visualiser/écouter 2 heures supplémentaires (soit un total de 4 heures pour 4 séances de clients) et les évaluer. Le temps passé par le/la superviseur.e à écouter et à réviser les enregistrements ne compte pas dans le minimum requis de 40 heures de supervision. Les commentaires des évaluations peuvent toutefois être discutés pendant la supervision. 
 Les heures minimales de supervision requises ci-dessus et les séances enregistrées visionnées/écoutées par le/la superviseur.e ne sont qu'un minimum; si un niveau de compétence suffisant n'a pas été atteint, des enregistrements supplémentaires pourraient être requis ainsi que des heures supplémentaires de supervision.
Tous les enregistrements soumis au/à la superviseur.e doivent être accompagnés d'une conceptualisation de cas et d'un document qui explique le contexte de la séance enregistrée ainsi qu’un résumé de la séance; la même procédure doit être suivie lors de la soumission des enregistrements à un.e évaluatueur.trice indépendant.e. Votre superviseur.e est tenu d’évaluer l'enregistrement de la séance et la conceptualisation de cas et de vous donner des commentaires à l'aide des formulaires STCRS et STCCRS. 2

Les séances de supervision offertes par un.e superviseur.e certifié ISST ne peuvent être comptabilisées pour l'accréditation que si le/la candidat.e a commencé le programme de formation (c'est-à-dire le premier jour de l’atelier de formation de l’IFTSQ). 
Un.e candidat.e n'a pas besoin d'avoir terminé toutes les heures de l’atelier de formation avant de commencer la supervision. Si la supervision a commencé avant la fin de la terminaison de l’atelier de formation, elle doit être faite avec parcimonie afin de maximiser l'apprentissage. g. La durée de la supervision doit être d'au moins 1 an après qu'un.e candidat.e ait commencé le programme de formation (c'est-à-dire le premier jour de l’atelier de formation de l’IFTSQ).

Lors de la supervision, une attention spéciale sera portée à l’activation de vos propres schémas (contretransfert) dans le contexte votre travail avec vos clients. Votre superviseur.e prendra le temps de le travailler avec vous (il ne s’agit pas de psychothérapie) et pourrait, dans certains cas, vous encourager à poursuivre une thérapie individuelle avec un.e thérapeute de votre choix.

Certainement. Votre superviseur.e vous fera part de l'échelle d'évaluation des compétences en thérapie des schémas (Schema Therapy Competency Rating Scale - STCRS) et de l'échelle d'évaluation de la conceptualisation de cas en thérapie des schémas (Schema Therapy Case Conceptualization Rating Scale - STCCRS) pour que vous soyez au courant de ce qui sera attendu de vous lors de la ou des évaluations finales des séances enregistrées.
Aussi, vous ferez l’utilisation du formulaire de conceptualisation de cas et un résumé des cas que vous présentez. Indépendamment des enregistrements qui seront soumis à votre superviseur.e pour évaluation (un minimum de 2 pour la formation à la certification de niveau standard et 4 pour la formation à la certification de niveau avancé), vous êtes encouragé.es à écouter avec votre superviseur.e des segments de séances enregistrées avec un client, pendant une partie des séances de supervision; cela vous permet d’obtenir des commentaires immédiats de votre superviseur.e.
Vous choisirez ensuite le meilleur enregistrement à présenter à l'évaluateur indépendant.

Certainement.  Il existe un système pour convertir les heures de supervision de groupe en heures de supervision individuelles (s'applique aux groupes de supervision de 2 à 6 personnes). 3 b. les informations ci-dessous vous permettent de calculer le nombre de crédits de supervision pour chaque taille de groupe.

Pour chaque 60 minutes de supervision de groupe : 2 personnes par groupe = 36 minutes de crédit 3 personnes par groupe = 28 minutes de crédit 4 personnes par groupe = 24 minutes de crédit 5 personnes par groupe = 22 minutes de crédit 6 personnes par groupe = 20 minutes de crédit (60 minutes de supervision individuelle = 60 minutes de crédit)

Certainement! Vous pouvez recevoir une combinaison de supervision de groupe et de supervision individuelle.

Pour la certification standard, la séance enregistrée doit porter sur un.e client.e dont le cas est approprié pour le travail de Modes en raison d'une complication, d'une chronicité, d'une incapacité à répondre au traitement ou d'une rechute. L'enregistrement doit montrer l'application de techniques émotionnelles de niveau élevé (c'est-à-dire que le point 11 - L'application des techniques de changement axées sur les émotions dans le STCRS doit avoir un score minimum de 4,0) sous la forme de rescénarisation en imagerie ou de dialogues de mode (travail de chaises). Comme indiqué ci-dessus, la technique émotionnelles démontrée doit être tirée de la phase de changement de la thérapie et NE PAS être, par exemple, des exercices d’imagerie ou des dialogues de mode dans le cadre de l'évaluation. 
Pour la certification avancée, les séances enregistrées doivent porter sur un.e client.e présentant un trouble de personnalité ou des traits importants d’un trouble de personnalité et sur un.e autre client.e qui dont le cas est approprié pour le travail de Modes en raison d'une complication, d'une chronicité, d'une incapacité à un traitement ou d'une rechute. Un enregistrement doit montrer l'application de techniques émotionnelles de haut niveau (c'est-à-dire que le point 11 - L'application des techniques de changement axées sur les émotions dans le STCRS doit avoir un score minimum de 4,0) sous la forme de rescénarisation en imagerie ou de dialogues de mode (travail de chaises). Le deuxième enregistrement doit montrer une technique émotionnelle différente de celle du premier enregistrement et doit également atteindre un score minimum de 4,0 sur le point 11 du STCRS. Ainsi, un enregistrement doit démontrer la rescénarisation en imagerie pour le changement et l'autre doit démontrer les dialogues de Modes (travail de chaises) pour le changement. Comme indiqué ci-dessus, la technique émotionnelle doit concerner la phase de changement en thérapie et NE PAS être, par exemple, des imageries d'évaluation ou des dialogues de Modes pour évaluation.

Un.e candidat.e peut soit viser directement la certification avancée, donc un minimum de 40 heures de supervision et deux enregistrements qualifiés accompagnés de deux conceptualisations de cas, soit d'abord obtenir une certification standard, puis continuer à cheminer vers la certification avancée.

1) Les candidats.es ont un maximum de 3 ans après avoir terminé la formation à l'atelier pour répondre à toutes les exigences de certification et postuler (pour envoyer la demande au coordonnateur de la certification national / régional concerné) pour leur premier niveau de certification (standard ou avancé).
2) Si un.e candidat.e obtient la certification standard dans un délai de 3 ans, il/elle a alors un maximum de 2 ans supplémentaires pour compléter les exigences de supervision supplémentaire et de séance enregistrée nécessaires pour le niveau avancé, et demander la certification avancée. Cette période supplémentaire de deux ans commence à partir de 3 ans après la date finale de la formation à l'atelier. Cela signifie qu'un.e candidat.e a un maximum de 5 ans au total à compter de la date à laquelle il/elle a terminé la formation en atelier pour se qualifier au niveau avancé s'il/elle obtient d'abord la certification standard à tout moment avant le point de trois ans. 
3) Si les candidats.es ne respectent pas le délai de 3 ans pour la première certification ou les 2 ans supplémentaires pour la certification avancée, ils/elles doivent fournir une ou plusieurs preuves de ce qui suit :
- Participation à la formation dans le cadre d’une certification en thérapie des schémas ou à de la formation continue en thérapie des schémas pour un minimum de 6 heures par an (ou 12 heures pour chaque 2 ans) dépassant la 6 limite. Ces ateliers doivent être dirigés par des formateurs.trices certifiés.es ISST, et les éléments didactiques et pratiques de la formation doivent être « en direct » et interactifs. La formation ou les cours préenregistrés ne comptent pas, même s'ils contiennent une évaluation des connaissances. De brèves illustrations vidéo et des démonstrations de travail clinique dans le cadre de cette formation « en direct » et interactive sont autorisées. Les certificats de présence doivent être présentés au coordonnateur national/régional de la certification concerné au stade de la demande.
- Supervision supplémentaire fournie par un.e superviseur.e certifié.e ISST (il pourrait s'agir de son/sa superviseur.e existant.e ou d'un.e autre) pendant 6 heures pour chaque année (ou 12 heures pour chaque 2 ans) dépassant la limite. La confirmation des heures de supervision supplémentaires doit être fournie par le/la superviseur.e directement au coordonnateur de la certification national/régional concerné à l'étape de la demande.
- Présentation de cas lors de réunions en ligne prévues de l'un des groupes d'intérêt spécial (Special Interest Group - SIG) accrédités auprès de l'ISST. Ces présentations ne doivent pas dépasser 3 heures par an et peuvent être combinées aux ateliers de formation ou à la supervision. Le chef du SIG doit confirmer ces présentations dans une lettre au/à la coordonnateur.trice national.e/régional.e de la certification concernée à la demande de/de la candidat.e.
Les règles ci-dessus rendent toute « extension » inutile, sauf dans des circonstances exceptionnelles et extraordinaires.

Pour maintenir la certification en tant que schémathérapeute, les exigences suivantes s'appliquent, et si elles ne sont pas remplies, la certification peut être retirée par l'ISST :
i. Une personne doit continuer à être un membre pleinement accrédité de l'organisme de réglementation de son pays qui a conféré le droit de pratiquer la psychothérapie individuelle dans son pays, et sa pratique clinique doit continuer à être réglementée par celle-ci.
ii. La personne doit continuer à être membre de l'ISST et à payer ses frais annuels à temps. iii. Répondre aux exigences annuelles de développement professionnel continu en thérapie des schémas (voir le site Web de l'ISST pour plus de détails sur la politique de développement professionnel continu).